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小学“朋友跳”教案

作者:杨丽  发布日期:2014-07-09 09:43  点击:3265

小学“朋友跳”双人合作跳绳(3-1)教学设计

一、指导思想:

    本课以花样跳绳为手段,以新课程标准理念为指针,树立“健康第一”的指导思想,通过情景创设,激发学生对体育跳绳活动的兴趣,引导学生在玩中学,在比赛中提高技能,在学中练,在活动中体验、享受成功带来的乐趣。培养学生自主合作探究和创新的能力,培养终身体育意识,增强体能和社会适应能力。

二、教材分析:

跳绳运动是我校的校本教材,贯穿体育与健康课教学和大课间体育活动之中,本次课是水平二教材,跳绳教材单元课次是3-1,根据小学生活波好动,善学的特点,创设“一绳多用”的教学情景模式,力争使课堂教学更有特色,提高学生对跳绳运动技术的探究创新意识。

三、学情分析:  

    本节课上课班级是小学四年四班,男女生40人,他们天真活泼,模仿力强、喜欢表现,好动,但是个别学生存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的特点和个性差异,把他们按技能分组体验练习,然后以迎面跳绳游戏为活动形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

四、教学目标:

(一)、初步学习掌握“朋友跳”的基本动作,使85%以上的学生,准确把握进绳时时机,掌握“朋友跳”合作配合动作技能。

(二)、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力 、协调性,增强体能。

(三)、引导学生,自主合作,探究意识,激发学生对跳绳的兴趣,

    培养良好的意志品质。

五、教学重难点:

    1、教学重点:手脚配合协调。

    2、教学难点:合作默契。

六、教学流程:

本课是以愉悦身心—增智增技—恢复身心三部分组成。

(一)、 愉悦身心:

A、课堂常规:

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、教师情境导入今天老师带领你们一起去闯关,你们高兴吗?

B、绳操

伸展运动  扩胸运动  体侧运动  体转运动

C、个人综合练习

复习学过的跳绳技术,体育骨干领做个人花样,如编花,侧甩编花,双摇。互相学习。

(二)、增智增技

A、教师采取语言法,直观法,示范法对学生进行教学。

1、学生徒手练习,体验动作。

2、分组练习教师进入不同差异的小组进行指导,

3、学生认真听讲动作方法和要领

4、两人一组合作跳短绳:比一比那组小伙伴配合的好?

5、学生认真听讲动作方法和要领

6、学生两个人一组尝试练习

7、学生展示两人合作跳绳

8、朋友跳 优生可以展示动作。教师并鼓励。

分小组分层次练习,“朋友跳”30秒。

B、游戏:混合迎面接力

教师提问引导:我们手中的绳还有什么用途呢?

    1、教师讲解游戏要求和规则,安全提示。

2、学生练习比赛。

3、教师学生互评价。

(三)、恢复身心

音乐伴奏下放松操调整身心,达到放松目的。

1、总结表扬优生优组,

2、布置课后作业。

3、宣布下课! 

七、场地器材:

一块40米×70米场地、跳绳41条、录音机一台。

八、教学特色:

通过“朋友跳”的双人合作跳绳体验学习,树立健康第一的指导思想,激发学生体育兴趣,注重学生主体地位,按技能分组练习,关注学生不同差异,使每个学生受益,培养学生自主合作探究意识,为终身体育打下良好的体育跳绳特长技能基础。

 

小学“朋友跳”双人合作跳绳(3-1)教案

 大石桥市南街小学   四年四班    男女学生人:40              教师:庞秋菊   

教材内容

1 朋友跳(3-1)。

2、混合迎面接力游戏。

教学目标

1、初步学习掌握朋友跳的基本动作,使85%以上的学生,准确把握进绳时机掌握朋友跳合作配合动作技能。

2、通过练习发展学生上下肢力量、弹跳力 、协调性,增强体能。

3、引导学生,自主合作,探究意识,激发学生对跳绳的兴趣, 培养良好的意志品质。

教学重点

重点:手脚配合协调

难点:合作默契

程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织教法

运动负荷

次数

时间

 

 

 

 

 

 

 

 

 12

 

 

 

一、课堂常规:

 

1、宣布课的内容和任务。

 

二、准备活动:

1、绳操

伸展运动  扩胸运动  体侧运动  体转运动

1、个人综合练习

选出体育骨干领做学过花样跳绳

个人侧甩编花

个人正反编花

编花跳、

与上节课比较,发现自己的优势。

1、提前到场,检查器材、场地安全

2、师生问好

3、今天老师带领你们一起去闯关。并安全提示。

1、教师领学生一起练习。

2、指导学生。

3、带领学生做练习。

4、以激励的语言鼓励学生有兴趣的参与。

1、到场地集合。

2、体委报告人数。

3、注意力集中,进入状态。

 

1、积极参与练习。

2、跟教师练习。

3、自主合作练习。

组织:

○○○○○○○○

××××××××

      

要求:

整齐、安静、迅速认真听教师讲解。

组织要求:

1、积极参与

2、认真复习学过的动作。

3、认真按照教师的要求练习。

1

 

 

 

 

 

 

 

2×8

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

24

三、朋友跳

 

1、教师讲解并示范。(正面与侧面)

2、教师进入不同差异的小组进行指导,

3、学生认真听讲动作方法和要领

4、两人一组合作跳短绳:比一比那组小伙伴跳的花样多?

5、学生认真听讲动作方法和要领

6、学生两个人一组尝试练习

7、学生展示两人合作跳绳

8、双人跳绳展示。朋友跳 ,优生可以展示自创动作。

 

 

重点:手脚配合协调

难点:合作默契

 

9、分小组分层次练习

为了提高学生体能练习

朋友跳连续跳30秒。

四、游戏:混合迎面接力(奔跑、跳绳往返)

 

1、教师讲解并找与学生一起做示范。

2、教师提问:俩人怎么样配合才能达到默契?通过练习后,你们做回答。

 

3、让学生徒手练习体验动作。

4、引导学生互评价自主合作探究练习。

 

5、教师总结那组跳的好,给予评价。

 

 

 

 

组织学生游戏:

①、教师讲评组织分组。

②、指导学生做动作

 

③技能分组分男女各AB两组

自由组成俩人一小组

 

1、注意听讲体会。

2  学生着重注意跳好合作跳的要点。享受合作带来的乐趣。

 

3、①、认真听看体会动作。②、积极参与练习。③、小组长认真组织练习。

①、认真听讲解领会动作。

②、合作探究如何更好的完成动作。

③、选出规范的同学展示。

④、积极主动探究体验尝式练习。

 

 

 

积极参与游戏,增强体能①、认真听讲解领会动作要求。

②、根据自己练习掌握动作情况参与游戏。

 

 

 

组织:同上

要求:

1、认真听讲

2、及参与练习。

3、大胆表现自己。

 

 

 

4、组织要求:同上。

 

 

5、组织:同上

要求:

①、认真听讲

②、积极合作研究。

③、根据自己技能水平尽力去完成练习任务。

 

 

     

 

 

 

 

 

7、组织:同上

 

 

 

 

游戏要求:

 

1、积极参与

2、认真体会动作。

3、积极提高自身水平争取好成绩。

 

                     

 

 

 

 

3-4

      

 

                  

 

 

 

 

 

5-6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-4

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

4

 

五、放松总结:

1、带领同学进行积极的身体放松。

2、在音乐的背景下进行意念放松。

3、师生互评价本节课表扬优生优组。

4、布置课后作业。

5、安排归还器械。

6、宣布下课。

 

1、教师领做组织学生放松。

2.互评价。

3安排归还器材。

4宣布下课。

 

1、学生放松练习。

2、在音乐背景下;在教师的提示下放松。

3、大胆参与本节课的讲评。

4、归还器材。

 

 

组织:

○○○○○○○○

○○○○○○○○

××××××××

××××××××

 

      

要求:积极参与互评价,做好放松恢复。

1

 

12×8

 

2

 

一块40米×70米场地跳绳30条,录音机一台。

平均心率135/分;

练习密度45%

课后作业:

①、朋友跳20次。

②、立卧

10

×5

 

心率曲线预计(略)

课后反思(略)