体育艺术

当前位置:首页 > 体育艺术

东北三省中小学音乐教学观摩研讨会心得体会

作者:大石桥市石佛中学 高 殿 宏  发布日期:2015-03-05 01:45  点击:2804

2014610——613日有幸观摩了在辽宁省兴城市第二高中举办的《东北三省中小学音乐教学观摩研讨会》共15节精彩的音乐课。这三天的学习让我受益匪浅,每一节课都有亮点,都让我耳目一新,豁然开朗。她们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言都给我留下了深刻的印象。在这次活动中,我深深感觉到:走出去,总会有收获。不仅让我领略到了东北三省优秀教师的教学风采,也让我从中发觉到了自己在课堂教学方面存在的不足。

在简短的开幕式上,我们观看了兴城南一小学的精彩演出,让我深受震撼。几段优美的舞蹈、管弦乐队的精彩演奏、声情并茂的合唱无不震撼着我,也让在场的每一位老师看到了他们扎实的功底,同时也深刻的感受到了校园文化建设与孩子们完美的结合。

随后就是由15位来自不同省市的优秀音乐教师为我们展示的优质课教学。在他们的授课中充分体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念,为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间,切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。

我个人觉得以下几点值得我们学习借鉴:

第一 、备课方面

  教师备课的三个要素就是备教材、备学生,备教学和学法。本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出,因为教师使用的学生都不是自己所教的学生,地域的不同也对教师的备课有所局限,所以在这一环节上更体现了上课教师的优秀素质和课堂应变能力。通过观摩我体会到有些相同的教学过程,每一节课每个教师都会有不同的教学方法,但是未必每个教学方法都适宜学生的学习,所以在教学过程中我们要结合学生年龄、教材特点选择最适合学生学习的教学方法来进行教学,只有这样才能体现学生与教师的双边活动。

第二、精彩的导课

参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入,有的老师以录像,有的以小游戏等活动导入新课。大连秀月小学的魏娜老师,以模仿动物的舞蹈动作演示,引起学生兴趣,问学生想不想学,直接明了,同时也激起了学生的好奇心。好的导课可以拉近师生距离,使学生的向师性更强,积极参与教师的教学活动,提高课堂学习效率。

  第三 、教师的音乐基本功

  在展示课中,教师的基本功尤为重要,大部分老师的基本功就非常扎实,在她们的音乐课中,无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。比如:辽宁实验小学的黄喜忠老师不仅钢琴弹得好,吉他也演奏的有声有色;长春第二实验小学的赵越老师不仅歌唱得好,有二人转的风味,舞蹈也有韵味;给我印象深刻的是由黄喜忠老师上的一节音乐课《剪羊毛》。这节课的成功之处,就在教师也有一颗金子般的童心,善于揣摩学生的心理,使教学充满了童趣,激活了学生学习音乐的兴趣。低年级学生最感兴趣的是有情节、有形象的乐曲。这节课把可爱的小羊展示在一起,通过模拟和表现乐曲所描绘的音乐形象,去体验、学习音乐课的重点。让律动舞蹈、节奏敲击与音乐活动融合,渗透本课的知识点附点音符节奏,巧妙的将情感态度和价值观隐藏在音乐情景背后,此为本课的特点之一。教师还采用音画结合的方法,增强了教学的形象性、趣味性和创造性。课的中间,教师以简笔画吸引学生倾听音乐,引导学生边听音乐边做动作,这是一种很好的情绪体验方式。此为特点之二。第三个特点是让学生在课堂上“动起来”。用剪羊毛的动作和小小音乐棒随着音乐的流动,调动学生听觉的动,视觉的动,思维的动,手动、脚动、全身动。学生在动中感受音乐,在动中找到了情趣,在动中发展了想象,在动中愉悦了身心。(视频)

正是因为有了过硬的基本功,学生才能很快进入状态,扮演好自己的角色,出色地完成好这堂音乐课。在我所听的课中我觉得倪迈和赵越老师的基本功最为扎实,不论是表演唱还是形体动作都表现得最为完美,这一点是我自愧不如的。在每节优质课中,都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致,因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华,并尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步地提高和完善自己的音乐教学。

  第四、多媒体在音乐课堂教学中的运用

  本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。老师们的课件都经过精心的设计,实用有效,不花哨,不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都富有创意。多媒体的使用恰到好处,教案制作、歌谱制作新颖、在学生聆听音乐的同时,用图谱展示音乐,给学生更直观的了解音乐。

另外还有几位老师的课业非常精彩,来自齐齐哈尔市第35中学孙艳波老师授课的《红河谷》,她用一首完整的《红河谷》(视频)征服了在场所有的学生和老师,她为歌曲编配了独特的低声部旋律,与歌曲做二声部的合唱教学。学生通过游戏不知不觉就将低声部掌握了,并引导学生注意声部之间的相互倾听,从而达到和谐统一。

还有蛟河市第9中学的康雪丽老师授课的《我的拉库卡拉查》(视频),她幽默风趣的语言,潇洒爵士的气质让我不得不佩服她对音乐的独到见解和理解音乐的能力。她从肢体语言和歌声中渗透弱起节奏,强调音乐主题,演绎学生心中的《拉库卡拉查》。

来自东北师大附中纪迎龙老师的《旋律的创作》,这节课至今回想起来都还有坐在现场的感觉,他把学生喜欢的流行音乐,古典音乐,现代音乐进行对比欣赏,将创作手法有意识的渗透到音乐创作教学中去,引导学生进行歌曲创作。这节课具有将强的专业性,教师示范娴熟,以即兴创作的方法带领学生体验音乐创作的乐趣,培养了学生旋律创作的意识和能力。

总之,这次活动使我受益匪浅,我将借这次活动的东风,把优秀教师当作追赶的目标,不断提高自己的教学水平,努力缩短与优秀教师的差距。成长需要沉淀,成长需要蜕变,成长需要追求至善,我会以这次观摩课为契机,努力钻研教材教法,给孩子们呈现一堂堂精彩的音乐课,让孩子们在音乐中快乐成长。