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2015年秋学期中教部工作计划

作者:中教部  发布日期:2015-09-22 12:06  点击:2530

 

     一、指导思想

以十八大精神办好人民满意的教育为总目标,以教师为本,以学生为中心,以提高教育教学质量为核心,加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,巩固教学方式转变的成果,强化学习方式的转变,实现强县区教育目标。

二、加强部室管理,探索研训模式,提高研训质量。

 1.加强研训管理,规范研训活动,增强研训活动的实效性。

 充分调动全部室各学科研训员的积极性和创造性,实现和谐型、学习型、研究型的发展目标。按照教研问题化、问题课题化、课题课程化的要求开展各项研训活动。并体现活动科学性、计划性和整体性。各项研训工作,都要带着问题或在研训工作实践中发现问题开展研究;将各学科在研训工作中发现的共性问题梳理归类,形成研究专题(课题);整合各方面的资源对专题开展针对性研究,探讨解决问题的有效方法,研究总结成果,形成研训课程。

 各项工作要做到专业化、精细化、成果化、信息化,进而提高研训质量。

2.进一步探索有效教研模式。

建立常规加活动的教研模式。立足常规教研,同时,结合教育改革的发展形式和大石桥市初中教育教学存在的具体问题,开展各项专题活动。聚焦学校、教师、学生进行规范办学培养兴趣研究。

三、以课堂教学为切入点,提高教育教学质量。

1.立足常规教研,扎实有效地开展研训活动。

常规教研是教研工作的基础,是最基本、最有效的教研方式,扎扎实实,坚持不懈地做好常规教研工作是教师专业成长的一种途径。

 坚持每学期的听课、调研活动。开学初到各中学听课,目的是对课堂教学进行研究、指导。解决教学中存在的问题。教研员年末写出书面材料。对基层的教师、学生、以及教育教学情况进行调研,找出好典型进行研究、推广。

2.有针对性地开展各项专题研究活动。

1)继续进行新课标的解读和教材知识体系整理工作。

2)学科的各项活动。

本年度各学科根据本学科的特点以及课堂教学存在的问题,进行梳理,同时围绕中学研训部的重点工作,有针对性地开展各项评比活动。

3)继续发挥优课平台作用,开展课堂教学评比活动。

3.进一步加强课堂教学研究,建立课堂教学模式。

进一步加强课堂教学研究,根据各学科、各学校的教学现状,充分利用中心组、兼职教研员示范作用和教研能力,研究适合大石桥市的各学科教育方式方法,建立课堂教学模式,跟踪成果化。进一步推进大石桥市教育改革的发展。

4.以农村教研为重点,扎扎实实为农村学校服务。

继续深入农村中学,把农村教研当作一项重要工作,和农村教师共同研究适合本校、有利于农村学生发展的新教学方式方法,及他们所急,想他们所想,切实为农村学校服务。继续开展送教下乡活动。做好农村学校调研工作。

四、做好典型培养工作,促进教师专业发展。

1.继续抓好典型教师队伍建设,充分发挥典型的引领作用。

继续实施教师素质提升工程,抓两头、带中间,以点带面全面提高,促进教师队伍专业化发展。本年度继续加强中心组和兼职教研员队伍的建设,年初召开中心组和兼职教研员工作会议,明确工作责任,落实工作任务,发挥老典型的引领和示范作用,带动教师发展。

培养出教学改革典型学校,在全市推广。

2.加强青年教师的培养工作,保证教师队伍的可持续发展。近几年各学校充实进一批大学生,这些青年教师文化素质高,有积极性,有热情,是教师队伍的新生力量。但是在教学方法、教材、课标的领悟能力以及把握尺度上还有不足,所以要加强青年教师队伍建设。根据青年教师队伍建设中存在的问题,开展各种活动。本学期进行全地区青年教师课堂教学评优活动(10月)。

五、加强研训基地建设、搞好校本教研。

继续深入基地校,跟踪调研,共同研究适合本校发展的校本研训策略和教育教学模式,真正发挥基地校的引领和示范作用,创设适合大石桥的典型校和全省的示范校,为基地校展示活动奠定基础。

1.基地校调研、服务工作。

帮助学校规范、完善基地校建设,研究校本教研的方式和方法,树立大石桥市的典型学校,要求各学校有清晰教学思路和教学模式,推动课堂教学,对基地校进行跟踪和指导(9-10月)。

2.筹备第二次基地校的展示活动相关工作。

 

                中教部

2015831

 

 

 

 

附件       2015年秋学期中教部工作计划时间表

 

 

 

 

          

 2015年秋学期中教部工作计划时间表

   

                    

   9

1)试卷分析

2)各科组长会议

3 十二五两市骨干教师验收听课

  10

一师一优课活动总结及向纵深发展的工作。

  11

新教师培训、对两市骨干教师课堂教学听课验收评优

  12 

协助教育局做好教育教学管理工作。

 

  1      

期末总结